Erlebte Geschichte(n) - Möglichkeiten für die Verknüpfung von Waldgeschichte und Waldpädagogik im Forstenrieder Park

Freising

2015

137-143

Artikel aus einer Zeitschrift

200208343

Waldpädagogik will Verständnis und Akzeptanz für Wald und nachhaltige Forstwirtschaft födern und Beiträge zur "Bildung für nachhaltige Entwicklung" leisten. Dabei lernen Menschen sowohl "im Wald", "vom Wald" und "durch den Wald", Wald und Waldbewirtschaftung dienen so als Nachhaltigkeitsmodell, das alle drei Dimensionen der Nachhaltigkeit (Ökonomie, Ökologie und Soziokulturelles) vermitteln kann. Hier kann auch die Forstgeschichte eine wertvolle Rolle spielen, denn historische Waldorte können ganz besonders spannende Geschichte(n) erzählen und von interessanten Menschen aus längst vergangenen Zeiten Zeugnis geben. Am Beispiel des Forstenrieder Parkes werden 20 geschichts- und geschichtenträchtige Orte vorgestellt.
Schlagworte: Wildpark, Jagd, Waldpädagogik, Römerstraße Via Julia, Eichelgarten, Forstwirtschaft