Aspekte der Nachhaltigkeit von E-Learning-Angeboten am Beispiel von "Forstökologie Online"

Trippstadt

2008

S. 5-8

1 Abb.

Artikel aus einem BuchUnselbständiges Werk

200156476

Durch ungünstige Bedingungen im universitären Umfeld wie hohe Personalfluktuation und nicht immer perfekte IT-Administration, sind viele bereits erstellte Online-Lernmodule nach Auslaufen der Anschubfinanzierung in ihrem Weiterbestehen gefährdet. Als Beispiel für Nachhaltigkeit kann "Forstökologie Online", das seit sieben Jahren erfolgreich besteht, herangezogen werden. Die wesentlichen Erfolgsfaktoren sind die Konzentration auf Basiswissen für flexible Einsatzmöglichkeiten und die Wahl des richtigen Learning-Management-Systems (LMS), in diesem Fall das open-source-basierte LMS llias. Dieses hat sich als praxistaugliches Instrument erwiesen, weil es durch integrierte Inhaltsverwaltung und integriertes Autorentool selbstdokumentierend und -archivierend ist. Es erfordert außerdem keine tiefer gehenden Programmierkenntnisse und kann mit geringem finanziellem Aufwand langfristig betrieben werden. Trotz gewisser Grenzen übenwiegen die Vorteile von llias, weshalb die Erstellung weiterer Lerneinheiten geplant ist, auch wenn kein offizieller Support von der Universität Freiburg erfolgt.