Naturerfahrungen im Kindergarten : Fördert Waldpädagogik das Umweltbewusstsein?

Wien

2007

S. 24-25

Artikel aus einer ZeitschriftUnselbständiges Werk

200143823

Die Förderung des Umweltbewusstseins gilt als ein wichtiges Bildungsziel. Für ältere Kinder und Jugendliche gibt es Hinweise, dass Naturbegegnungen das Umweltbewusstsein fördern. Für Kinder im Kindergartenalter sind bisher keine empirischen Untersuchungen zu Umweltbewusstsein und Naturerfahrung bekannt. Deshalb interessierte die Frage: Können Naturbegegnungen im Wald das Umweltbewusstsein von Kindergartenkindern fördern?