Der Harvestertechnik angepasste Lernstrategie. Schulungskonzept nach einer mehrjaehrigen Entwicklungs- und Qualifizierungsphase

1994

S. 1266-1268

14 Lit. Ang.

Unselbständiges Werk

200042084

Moderne Bildungsstrategien steuern das Umstellen auf neue Technologien durch das verfahrenbezogene Lernen und durch moderne Lernhilfen, deren Entwicklung erst durch zeitgemaesse Techniken moeglich ist (Schelten, 1987). Fuer den Fahrer eines Kranharvesters steht nach einer mehrjaehrigen Entwicklungs- und Qualifizierungsphase mit dem dargestellten Schulungskonzept, dem Curriculum, dem Lehrplan, den Leistungsfeststellungen sowie den Simulatoren und sonstigen Lerngegenstaenden (Modellen) ein "Produkt" zur Verfuegung, das den Grundsaetzen einer modernen Lernstrategie entspricht und hierdurch eine lernzielorientierte Unterweisung der Kranharvesterfahrer sicherstellt.