Lehrpfade - Natur und Kultur auf dem Weg: Lehrpfade, Erlebnis- und Themenwege in Österreich

Wien

2007

260 S.

zahlr. Ill., graph. Darst., Kt.

Bandaufführung

978-3-205-77591-1

11093

202509

Wer auf den Pfaden von Natur und Kultur wandert, dem eröffnet sich Österreich aus den verschiedensten Blickwinkeln. Die Lehrpfade, Themen- und Erlebniswege beschreiben eine Vielzahl an kulturgeschichtlichen und Natur bezogenen Themen in den unterschiedlichsten Regionen und Landschaften Österreichs. Sie führen zu wildromantischen Schluchten und tosenden Wasserfällen, einsamen Orten und geschäftigen Städten, entlang der Ufer von Gebirgsseen und Flachlandflüssen, auf blühende Obstwiesen, durch dunkle Wälder bis über die Baumwipfel. Sie bringen die Besucher zu den ebenen Ackerbaulandschaften und Sanddünen des Ostens, idyllischen Almen und majestätischen Bergen des Westens bis zu den Sternen. Sie folgen den Spuren der Urzeit bis heute und deuten die Zukunft, vermitteln Naturerlebnisse und erklären ökologische Zusammenhänge. Sie erzählen aber auch von den Problemen und Bedürfnissen der Menschen von früher und heute, stellen Berufsgruppen vor und liefern Beiträge zu einer gesünderen Lebensweise. Lehrpfade lassen dem Besucher das Leben und die ökologischen Zusammenhänge im Schilfgürtel, im Teich, im Hochgebirge, in der Hecke und auf der Wiese entdecken. Sie erfahren, warum eine Spinne nicht in ihrem eigenen Netz hängen bleibt, dass Totholz voller Leben ist, welche Tiere das Baumtelefon nutzen und wie sich der schwarzgefleckte Bläuling mit den Ameisen arrangiert. Aber auch Informationen, wie das Knabenkraut zu seinem Namen kam, aus welchem Stein Österreichs höchster Berg aufgebaut ist und was Lagune und Hochgebirge gemeinsam haben, bleiben kein Geheimnis. Um diese Vielfalt zu verbreiten, hat sich das Lebensministerium entschlossen, eine völlig neue und wesentlich umfangreichere Ausgabe des einstigen Naturlehrpfadebuches herauszubringen. Sie ist zugleich die Ergänzung zum neu eingerichteten Lehrpfadeportal auf der Homepage des Lebensministeriums (www.lebensministerium.at), in dem alle Betreiber ihre Lehrpfade vorstellen und verwalten können. Das Buch präsentiert nicht nur Themenziele für Ausflüge und Wanderungen; es gibt auch allen, die hinter die Kulissen von Lehrpfaden schauen wollen, praktische Tipps zur publikumsfreundlichen Gestaltung und zum Vermeiden lästiger Fehler.Inhaltverzeichnis: Auf den Pfaden von Natur und Kultur ; 1.1 Lehrpfade in Österreich - Vielfalt auf dem Weg; 1.2 Der Weg durch das Buch ; 2. Lehrpfade im Wandel der Zeit ; 2.1 Entwicklung der Lehrpfade ; 2.2 Lehrpfadthemen einst und jetzt ; 2.3 Vom Lehrpfad zum Naturerlebnispfad ; 2.4 Von der Umweltbildung zur Regionalentwicklung ; 3. Einteilung von Lehrpfaden: Eine Idee - viele Begriffe? ; 3.1 Einteilung nach Themen ; 3.2 Einteilung nach Methoden der Vermittlung ; 3.3 Einteilung nach eingesetzten Medien ; 3.3.1 Informationstafel ; 3.3.2 Broschüren ; 3.3.3 Interaktive Installationen ; 3.3.4 Sensorische Installationen ; 3.3.5 Führungen ;3.3.6 Mobiler Rucksack ; 3.3.7 Walkman, Mobiltelefon oder Taschen-PC. ; 3.3.8 Modelle, Schauobjekte, Exponate ; 3.4 Lehrpfadtypologie ; 3.4.1 Lehrpfadtypen aus dem Blickwinkel der Umweltbildung ; 3.4.2 Lehrpfadtypen aus dem Blickwinkel des Tourismus ; 3.4.3 Lehrpfadtypen nach Erlebnisdimensionen ; 4. Die Lehrpfadbesucher ; 4.1 Besucherzahlen und Besucherstrukturen als Planungs- und Managementgrundlage; 4.2 Besucherzahlen an Lehrpfaden ; 4.3 Besucherstrukturen an Lehrpfaden ; 4.3.1 Alter und Geschlecht ; 4.3.2 Bildungsgrad ; 4.3.3 Aktivitäten der Besucher ; 4.3.4 Lehrpfade als Destination ; Die Lehrpfadsituation in Österreich ; 5.1 Anzahl der Lehrpfade ; 5.2 Lehrpfadthemen ; 5.3 Lehrpfadbetreiber ; 5.4 Lehrpfadtyp und eingesetzte Medien ; 5.5 Weglänge und Wegeart ; 5.6 Anzahl der Stationen ; 5.7 Eintritte ; 6. Quer durch Österreich - Beschreibung ausgewählter Lehrpfade ; 6.1 Auswahl, Beschreibung und Analyse ; 6.2 Beschreibung der Lehrpfade ; 6.2.1 Natur ; 6.2.2 Wald ; 6.2.3 Wasser ; 6.2.4 Geologie ; 6.2.5 Kulturlandschaft und Bergbau; 6.2.6 Geschichte ; 6.2.7 Kunst und Kultur ;6.2.8 Mythologie und Religion ; 6.2.9 Gesundheit ; 6.2.10 Astronomie ; 6.2.11 Sensibilisierung der Sinne ; 7. Der Weg zum Pfad ; 7.1 Das richtige Thema und die richtige Zielgruppe ; 7.1.1 Das Thema ; 7.1.2 Die Zielgruppe ; 7.2 Der richtige Standort ; 7.3 Planungsablauf. " ; 7.4 Der strukturelle Aufbau eines Lehrpfades ; 7.5 Gestaltung der Stationen ; 7.5.1 Design und Materialwahl ; 7.5.2 Aufbau der Stationen ; 7.5.2.1 Informationstafeln ; 7.5.2.2 Interaktive und sensorische Stationen ; 7.6 Der Weg des Pfades ; 7.6.1 Der richtige Weg ; 7.6.2 Innere Erholungsinfrastruktur; 7.6.3 Inneres Wegeleitsystem ; 7.6.4 Äußeres Wegeleitsystem ; 8. Damit der Pfad erfolgreich bleibt Pflege, Recht und Marketing ; 8.1 Pflegemaßnahmen ; 8.1.1 Der Bedarf nach Pflege- und Adaptionsmaßnahmen ; 8.1.2 Arten der Pflegemaßnahmen ; 8.2 Haftungsrechtliche Aspekte ; 8.3 Marketing und Öffentlichkeitsarbeit ; 8.3.1 Ziele des Marketings ; 8.3.2 Marketinginstrumente ; 8.3.3 Phasen des Marketings ; 9. Qualität durch Evaluation ; 9.1 Evaluation als Chance sehen! ; 9.2 Phasen der Evaluation ; 9.3 Wie wird evaluiert? ; 9.3.1 Pfadbezogene Evaluationsmethoden ; 9.3.2 Pfad um feldbezogene Evaluationsmethoden ; 10. Die Lehrpfade von morgen ; 10.1 Haben Lehrpfade Zukunft? ; 10.2 Technologische Entwicklungen ; 10.3 Planung, Management und Marketing ; Tipps für Lehrpfadbetreiber ; 11. Literatur-, Abbildungs- und Tabellenverzeichnis ; 11.1 Literaturverzeichnis ; 11.2 Tabellenverzeichnis ; 11.3 Abbildungsverzeichnis ; 11.4 Fotonachweis ; Sachregister