- Standardsignatur17531
- TitelNaturerfahrung ohne Schulgarten ? Vom Ermöglichen des Fast-Unmöglichen
- VerfasserMichael Holzwieser
- Seiten19-21
- MaterialArtikel aus einer Zeitschrift
- Datensatznummer200204710
- QuelleGreen care 2018, 5(3) : die Fachzeitschrift für naturgestützte Interaktion ; 3 (2018) , 19-21
- AbstractVor allem in der Stadt schwindet der Bezug Jugendlicher zur Natur. In mancher Schule müssen sie sogar oft auf den Schulgarten verzichten. Hier soll ein Modell der Grünen Pädagogik vorgestellt werden, wie Schüler/innen zur Natur geführt und in der Werthaltung "Aufmerksamkeit" gefördert werden können.
- SchlagwörterAusbildung, Österreich, Schulgarten, Green Care, Lehrmethode, Schule, Naturpark, Umweltpädagogik, Natürlich lernen, Naturerlebnis, Waldpädagogik
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