- Standardsignatur17531
- TitelPferdegestützte Integrative Förderung (PIF): Ein Schulfach zur Stärkung des Selbstkonzeptes
- VerfasserMarion Landert
- Seiten27-29
- MaterialArtikel aus einer Zeitschrift
- Datensatznummer200204714
- QuelleGreen care 2018, 5(3) : die Fachzeitschrift für naturgestützte Interaktion ; 3 (2018) , 27-29
- AbstractPferde sind großartige Lebensbegleiter für Kinder und Jugendliche mit besonderen Förderungsbedürfnissen. In der ambulanten pferdegestützten Therapie können emotionale, soziale, kognitive und körperliche Entwicklungsprozesse wirksam unterstützt werden. Häufig kommen dabei pädagogische Interventionen zum Einsatz.
- SchlagwörterLehrmethode, Schule, Natürlich lernen, Pferdeeinsatz
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