Lehrevaluation als Mittel der Qualitätssicherung am Beispiel der Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg

Trippstadt

Forschungsanstalt für Waldökologie und Forstwirtschaft Rheinland-Pfalz

2006

S. 153--159

3 Abb., 4 Lit. Ang.

Artikel aus einem BuchUnselbständiges Werk

200132610

17.Tagung Freiburg, 26. bis 28. September 2005 Deutscher Verband Forstlicher Forschungsanstalten, Sektion Forstliche Biometrie und Informatik, S. 153--159

Das entwickelte Online-Model zur Lehrevaluation stellt einen wichtigen Beitrag zur Qualitätssicherung im Bereich der Lehre an der Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg dar. Es ist benutzerfreundlich gestaltet, praktikable und hat seine besondere Stärke in der automatisierten Datenanalyse. Damit wird insbesondere die zeitnahe Diskussion der Evaluationsergebnisse mit den Studierenden ermöglicht, was wesentlich zur Transparenz des Verfahrens beiträgt. In der Motivation der Studierenden sowie der Kritikfähigkeit und Bereitschaft der Lehrenden zur Weiterentwicklung ihrer Veranstaltungen werden die kritischen Punkte der Lehrevaluation insgesamt gesehen.